Robótica

Nuevamente comenzo la temporada de las competencias de robótica. Este año el juego se llama "Sack Attack". Consiste en recoger unos sacos y colocarlos en una bandeja. Esta semana fue la primera de muchas competencias, aunque fuimos, no pudo competir porque llegamos muy tarde a causa de que se le había dañado el robot y trbajo desde las 5 de la mañana hastya las 10:30 que fue cuando pudimos salir. Disfrutamos el ir solamente a ver porque siempre vamos a competir.

                                             El día que desarmo el robot del año pasado.

                                Trabajando con el de este año por todos lados hay piezas.

Este fue el que terminó haciendo para este año pero ya dijo que lo va a cambiar, el año pasado hizo lo mismo y la verdad es que este no trabaja bien.

Dios sin manos

La presentación de "Dios sin manos" es la historia de la creación del universo, la creación de la tierra y de todo lo que está a nuestro alrededor por Dios. Se le explica a los niños en el relato la distancia que hay entre el sol y el tiempo que demora en llegar la luz a la Tierra. Se hacen preguntas como: ¿quién es?, cómo es posible que haya creado todo lo que está a nuestro alrededor, ¿cómo pudo hacerlo?, ¿dónde está?. El fin que se quiere lograr es crearle una inquietud científica al niño,  a la vez que se van haciendo experimentos y actividades impresionistas sobre el tema.

Entre los experimentos que se trabajan son:

Experimento de sólido, líquido y gaseoso
Experimento de sólido, líquido y gaseoso calentando
Experimento de densidad

3 tubos de ensayo con: aceite, agua, miel

 

Experimento del volcán

Yo la he dado tres veces, la primera vez a mi hijo y las otras dos al grupo de apoyo, siempre los niños que dan muy impresionados. Después, se comienza con los experimentos de geografía física.

Claro, lo más que les gusta es el volcán.

Dios sin manos

La presentación de "Dios sin manos" es la historia de la creación del universo, la creación de la tierra y de todo lo que está a nuestro alrededor por Dios. Se le explica a los niños en el relato la distancia que hay entre el sol y el tiempo que demora en llegar la luz a la Tierra. Se hacen preguntas como: ¿quién es?, cómo es posible que haya creado todo lo que está a nuestro alrededor, ¿cómo pudo hacerlo?, ¿dónde está?. El fin que se quiere lograr es crearle una inquietud científica al niño,  a la vez que se van haciendo experimentos y actividades impresionistas sobre el tema.

Entre los experimentos que se trabajan son:

Experimento de sólido, líquido y gaseoso
Experimento de sólido, líquido y gaseoso calentando
Experimento de densidad

3 tubos de ensayo con: aceite, agua, miel

 

Experimento del volcán

Yo la he dado tres veces, la primera vez a mi hijo y las otras dos al grupo de apoyo, siempre los niños que dan muy impresionados. Después, se comienza con los experimentos de geografía física.

Claro, lo más que les gusta es el volcán.

Visita a Estación de Bomberos

Gracias a nuestra compañera, Karen de Mi escuelita Montessori , quien organizo la visita, el grupo de apoyo fue a la Estación de Bomberos del pueblo de Arecibo. Nos trataron super bien. Conocieron las diferentes áreas de la estación, el trabajo que realizan los bomberos, cómo hacer un plan de desalojo en una emergencia, las medidas que deben tomar en una emergencia, vieron el camión y cómo funcionaba, utilizaron la manguera de incencios del camión y coonocieron  la vestimenta que utilizan. Hasta yo serví de modelo para la vestimenta. Aprendimos muchas cosas todos, tanto niños como adultos. Al final, que creen, sono la alarma y pudimos ver como se activan en una situación real.

 

Gracias Karen!!!

 

 

 

Visita a Estación de Bomberos

Gracias a nuestra compañera, Karen de Mi escuelita Montessori , quien organizo la visita, el grupo de apoyo fue a la Estación de Bomberos del pueblo de Arecibo. Nos trataron super bien. Conocieron las diferentes áreas de la estación, el trabajo que realizan los bomberos, cómo hacer un plan de desalojo en una emergencia, las medidas que deben tomar en una emergencia, vieron el camión y cómo funcionaba, utilizaron la manguera de incencios del camión y coonocieron  la vestimenta que utilizan. Hasta yo serví de modelo para la vestimenta. Aprendimos muchas cosas todos, tanto niños como adultos. Al final, que creen, sono la alarma y pudimos ver como se activan en una situación real.

 

Gracias Karen!!!

 

 

 

Nuevo salón 2

Nuestro primer ambiente en la foto de arriba y el actual en la foto de abajo.

 

Aquí algunas fotos de como quedo nuestra nueva ambiente. Hay muchas cosas que ya no usa pero como las personas interesadas me visitan para saber más del método y ver los materiales los tengo en las tablillas. Además de que me los ataca menos la humedad. La persona que me trabajó los tablilleros es excelente, quedaron super bien, inclusive no es madera son en PVC para controlar la humedad, ya saben esto de vivir en el campo. Lo ideal sería que los materiales esten separados por los rangos de edades pero necesitaía demasiado espacio. Claro todo esto lo he obtenido a través de los años

Esta es el área de sensorial y al lado el gabinete de los mapas.

 

Esto es Sensorial pero para niños 0 a 3 años

Geometría y fracciones

Matemática

Lenguaje en Ingles y Español

Las dos primeras tablillas son de química y las siguientes de historia y geografía.

Algunos de los instrumentos que usamos en los experimentos

Nuestros libros de experimentos y referencias del area de Ciencias.

 

La primera tablilla Zoología, segunda Botánica, tercera  y cuarta Biología y quinta Física.

Los libros que he leido de María Montessori

Todavía le faltan algunas cosas como la nomenclatura y mandatos que voy a poner las esenciales.

 

Felíz educación Montessori!!!!



Nuevo salón 2

Nuestro primer ambiente en la foto de arriba y el actual en la foto de abajo.

 

Aquí algunas fotos de como quedo nuestra nueva ambiente. Hay muchas cosas que ya no usa pero como las personas interesadas me visitan para saber más del método y ver los materiales los tengo en las tablillas. Además de que me los ataca menos la humedad. La persona que me trabajó los tablilleros es excelente, quedaron super bien, inclusive no es madera son en PVC para controlar la humedad, ya saben esto de vivir en el campo. Lo ideal sería que los materiales esten separados por los rangos de edades pero necesitaía demasiado espacio. Claro todo esto lo he obtenido a través de los años

Esta es el área de sensorial y al lado el gabinete de los mapas.

 

Esto es Sensorial pero para niños 0 a 3 años

Geometría y fracciones

Matemática

Lenguaje en Ingles y Español

Las dos primeras tablillas son de química y las siguientes de historia y geografía.

Algunos de los instrumentos que usamos en los experimentos

Nuestros libros de experimentos y referencias del area de Ciencias.

 

La primera tablilla Zoología, segunda Botánica, tercera  y cuarta Biología y quinta Física.

Los libros que he leido de María Montessori

Todavía le faltan algunas cosas como la nomenclatura y mandatos que voy a poner las esenciales.

 

Felíz educación Montessori!!!!



Nuevo salón

Por fin!!! Tengo tablilleros nuevos y podré acomodar mis materiales nuevamente para que el ambiente de nuestro salón vuelva a la normalidad. Mañaana tengo mucho trabajito acomodando todo nuevamente.