Material–Animales y su vivienda

Este material es para trabajar los animales y sus viviendas hay dos versiones una en cursivo y otra con manuscrito, pra bajarlo pinchar la foto.Espero les sea útil.

  

Feliz enseñanza Montessori!!!!

Estudio del Círculo y su relación con una línea recta

Seguimos trabajando con el estudio del circulo. Aquí demostramos la externa, tangente y secante.

Estudio del Círculo y su relación con una línea recta

Seguimos trabajando con el estudio del circulo. Aquí demostramos la externa, tangente y secante.

Dominios / Domains

Prepare este material estilo cartelones para trabajar con los dominios a manera de repaso. arriba es el control y abajo es para que el lo construya. le doy solamente el de abajo con las tarjetas y después se lo corrije con el control.

Dominios / Domains

Prepare este material estilo cartelones para trabajar con los dominios a manera de repaso. arriba es el control y abajo es para que el lo construya. le doy solamente el de abajo con las tarjetas y después se lo corrije con el control.

Composición de la Tierra / Composition of the Earth

Todavía estamos con la composición de la Tierra con la esponja se demuestra que aunque la corteza es sólida y rígida, el manto superior bajo la corteza es plástico y flexible ,flota en el manto superior como un bote en el agua. Con la bolsa plástica se demuestra que cuando se coloca la piedra y se baja genera un cambio en otro lugar hacia arriba al igual que en la superficie de la Tierra.

Composición de la Tierra / Composition of the Earth

Todavía estamos con la composición de la Tierra con la esponja se demuestra que aunque la corteza es sólida y rígida, el manto superior bajo la corteza es plástico y flexible ,flota en el manto superior como un bote en el agua. Con la bolsa plástica se demuestra que cuando se coloca la piedra y se baja genera un cambio en otro lugar hacia arriba al igual que en la superficie de la Tierra.

Capas de la atmósfera

Prepare esta nomenclatura para las capas de la atmósfera.

Capas de la atmósfera

Prepare esta nomenclatura para las capas de la atmósfera.

Partes de la oración

Partes de la oración

Partes de la oración

Partes de la oración

La familia del sustantivo

La Familia Del Sustantivo

La familia del sustantivo

La Familia Del Sustantivo

Partes del círculo

Para esta presentación se dibuja un círculo utilizando las tablitas del "geometric stick material" y se van dibujando y nombrando las diferentes partes. después trabajo con la nomenclatura y lo paso en su libreta también puede hacer un librito.

Partes del círculo

Para esta presentación se dibuja un círculo utilizando las tablitas del "geometric stick material" y se van dibujando y nombrando las diferentes partes. después trabajo con la nomenclatura y lo paso en su libreta también puede hacer un librito.

La insulación de la Tierra

Esta presentación es para demostrar como la atmósfera recoge el calor del Sol. Se calienta una cuchara hasta que se ponga roja (la mía nunca lo hizo). Se le acerca al niño para que vea como la cuchara genera calor. La cuchara es la Tierra y la mano la atmósfera. Esto nos demuestra que la Tierra acumula el calor y lo trasmite a la atmósfera. La atmósfera actúa como un manto manteniendo el calor. Esto es el efecto invernadero.

Después hace un experimento de la humedad en la atmósfera. Vierte en un recipiente agua hirviendo y lo tapa con una tapa de cristal. Lo observa y anota en la libreta. Así es que se forma la lluvia en la atmósfera. Este lo habíamos hecho hace poco de otra manera.

La insulación de la Tierra

Esta presentación es para demostrar como la atmósfera recoge el calor del Sol. Se calienta una cuchara hasta que se ponga roja (la mía nunca lo hizo). Se le acerca al niño para que vea como la cuchara genera calor. La cuchara es la Tierra y la mano la atmósfera. Esto nos demuestra que la Tierra acumula el calor y lo trasmite a la atmósfera. La atmósfera actúa como un manto manteniendo el calor. Esto es el efecto invernadero.

Después hace un experimento de la humedad en la atmósfera. Vierte en un recipiente agua hirviendo y lo tapa con una tapa de cristal. Lo observa y anota en la libreta. Así es que se forma la lluvia en la atmósfera. Este lo habíamos hecho hace poco de otra manera.

Modelos de las Capas de la Tierra / Earth Structure Model

Seguimos con el estudio de la composición de la Tierra. En esta ocasión hizo dos modelos uno con plasticina y otro con papel. El de plasticina se hace una bolita pequeña para en núcleo interno y después se le sigue añadiendo las capas hasta llegar a la corteza y después se pica por la mitad. Este se nos daño porque la plasticina estaba demasiado blanda. En el otro modelo solo se imprimió recorto y monto. Además seguimos repasando las nomenclaturas. Se puede hacer también con una bola de foam y pintándola, queda mejor pero como no la tenía y no quería gastar.

Modelos de las Capas de la Tierra / Earth Structure Model

Seguimos con el estudio de la composición de la Tierra. En esta ocasión hizo dos modelos uno con plasticina y otro con papel. El de plasticina se hace una bolita pequeña para en núcleo interno y después se le sigue añadiendo las capas hasta llegar a la corteza y después se pica por la mitad. Este se nos daño porque la plasticina estaba demasiado blanda. En el otro modelo solo se imprimió recorto y monto. Además seguimos repasando las nomenclaturas. Se puede hacer también con una bola de foam y pintándola, queda mejor pero como no la tenía y no quería gastar.

Producción de Materiales

Ya se acabaron las vacaciones de Navidad el lunes oficialmente empezamos y claro yo empezó a elaborar materiales nuevos. Estoy preparando unos para el cuerpo humano que lo empezare con el estudio de la célula tendrá nomenclatura, experimentos y mandatos algunos de proyectos especiales y otros de investigación.