Horrible melena _ Actividades

Este cuento trabaja la identidad, aceptación,  diferencias y autoestima.

Pueden con seguir el cuento en el siguiente enlace https://youtu.be/VTpaMynwz70

Les comparto el siguiente documento que trabaja: nomenclatura de tres partes de animales de la selva, actividades de conciencia fonológica, clasificación, mapa del cuento, secuencias y escritura creativa.

Manipulación de fonemas–”deletion”

Material para trabajar manipulación de fonemas

Panqueques Panqueques–Actividades

Los libros de Eric Carle son mis favoritos.

En este libro el gallo del corral canta, Jack se despierta y le pide a su mamá un panqueque grande de desayuno.  Pero primero, a la mamá de Jack le hacen falta harina del molino, un huevo de la gallina negra, leche de la vaca pinta, mantequilla hecha de la nata fresca y leña para la estufa. Hasta que al final, hacen el panqueque con todos los ingredientes que Jack buscó.

Actividades para el cuento

Correspondencia de letra mayúscula y minúscula

Numeral y cantidad

Sonido inicialOrden de sucesos

Clasificación de producto vegetal o animal

Productos y su origen

“Template” de letra en mayúscula y minúscula

Letras para trazar o trabajo sensorial

Foto: Extraida de Jaisa Educativo

Foto:  Extraído del blog In My World

Cuento: Lolita La niña que quiso vivir en un árbol - trabajo de sonido inicial

Sonido inicial l b m n a o

Este material es para trabajar sonido inicial del vocabulario del cuento.  Las láminas se recortan por la línea al igual que las hojas. Las hojas se colocarán en la parte superior y el niño las colocara debajo de la hoja que tenga el grafema del sonido inicial de la lámina.   

Material para pareo de letra mayúscula y minúscula

Este material se conta por las líneas. El que tiene la letra mayúscula y minúscula junta es el control las otras son para parearlas, para bajarlo pinchar encima de la foto.

Tarjetas para trabajar sonido inicial

Este material es para trabajar sonido inicial hay tarjetas para todos los fonemas. Se recortan por la línea y luego laminar.

Material–Animales y su vivienda

Este material es para trabajar los animales y sus viviendas hay dos versiones una en cursivo y otra con manuscrito, pra bajarlo pinchar la foto.Espero les sea útil.

  

Feliz enseñanza Montessori!!!!

El desarrollo del agarre del lápiz

Cerca del primer año los niños son capaces de agarrar una crayola y hacer marca en una superficie o papel. Pregúntenle a Karen de Mi Escuelita Montessori, que Miltín le quería hacer un grafiti en su club, cuando fuimos a visitarla el sábado. Desde este momento ellos van desarrollando el control manual y el agarre para hacer trazos y llegar hasta la escritura.

Claro, hago la aclaración que para que el desarrollo de la mano se de correctamente hace falta que el niño haya gateado, ya que esto les ayuda a que sienta tactilmente la palma que está viendo. Esto tiene una serie de ventajas de manualidad fina que luego influirán en la escritura. Además, al masajear la palma de la mano, ésta envía información al cerebro de dónde está y de las diferentes sensaciones y texturas que siente. Al gatear el niño apoya su peso en las palmas de las manos y soporta esa tensión en las articulaciones de las muñecas, de los hombros, de la columna vertebral, de los fémures y de las caderas, de esta forma percibe la oposición de la gravedad y aprende a manejarse con ella.También, se desarrolla la coordinación ojo-mano, la distancia de los ojos y la mano es parecida a la que habrá entre sus ojos y la mano cuando vaya a escribir o leer posteriormente.

Aquí unas fotos del bebo en sus primeros pasos hacia la escritura.

Los diferentes agarres son:

• Presa cilíndrica o presa palmar supinada
• Presa digital pronado
• Pinza cuadrípode
• Pinza trípode

Miltín en sus ratos de lectura

La lectura es muy importante para el desarrollo del leguaje e intelectul de los niños. Durante la lectura se les acostumbra a escuchar y se les estimula a hablar. 

Según la Asociación Americana de Pediatría, se debe comenzar desde los seis meses de nacido, pero para mi creo que debe ser desde vientre, ya que ellos reconcoen la voz de su madre y los calma. 

Es importante que leamos pausadamente, haciendo las entonacones correctas, señalando  y describiendo las figuras,

Hay diferentes tipos de libros para estas edades: los de cartón, de tela, con texturas, con sonido, de plastico entre otros. Cada uno decide cual es el indicado para la ocasión. 

No podemos desesperarnos si las primeras veces no prestan mucha atención, seguimos adelante hasta que despertemos la curiosidad por la lectura en ellos. Estamos desarrollando poco a poco la literacia en ellos, que es la capacidad de identificar, localizar, evaluar y utilizar la información adecuadamente.

En Montessori, durante los primeros años, se acuesta el niño sobre su estómago y se pone el libro de frente, asegurándonos que podamos pasar las páginas. 

Siempre se invita al niño para la lectura. 

Se le lee el título y se pasa a la siguiente página, sino hay texto, se le explican las ilustraciones que hayan en esta página.

Se pasan las páginas segón el paso e interes del infante. Se trata de leer el libro por el mayor tiempo posible para capturar su atención o hasta que el libro se termine. 

                           

Mandatos de lenguaje de gramática

Este es un material para trabajar gramática, esta hecho estilo mandatos. Tienen que imprimirlos en “carstock” de  los colores indicados abajo.

Para imprimirlos pinche aquí: Mandatos gramática lenguaje 

• Artículo – azul claro
• Nombre – blanco
• Adjetivo – Azul
• Verbo – rojo
• Adverbio-  anaranjado
• Preposición – verde
• Conjunción – rosa
• Pronombre – violeta
• Interjección – amarillo

Las fotos de abajo son cortesía de Mi Escuelita Montessori

Espero les sirva!!! Feliz enseñanza Montessori!!

Análisis lógico de las oraciones

Aquí les dejo el material imprimible para las cajas del análisis lógico de las oraciones. Cada página indica en que color de cardstock se debe de imprimir.

 

Anteriormente había publicado los cartelones, solamente falta el último cartelón que lo pueden hacer imprimiendo las flechas.

!!!!!Espero lo utilicen!!!!!

!!!Feliz semana!!!